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Caracterização da Fundação Casa Índigo: novas investigações pedagógicas
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Avaliação do Sistema de Gestão da Escola Pública Estadual do Piauí
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Desenvolvimento do jogo sério Web Segura: Estudo de um caso orientado para públicos seniores
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Dois anos depois do Sinógeno: Uma experiência antropofágica, de sacrilégio a atração do aniversário da cidade
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Supervisão colaborativa entre pares como estratégia para a promoção do sucesso educativo dos alunos que usufruem de medidas seletivas e adicionais de
Oliveira, Susana Clara Monteiro
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Avós e culturas: relacionamentos e vivências intergeracionais em tempo de pandemia COVID-19
Azambuja, Rosa Maria da Motta, Ramos, Natália
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Vieira, místico da ação global
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A systematic review discussing the sustainability of men and women's work in industry 4.0: are technologies gender-neutral?
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Graffiti, migrant women, intersectionality: artistic experiences in Portugal
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Linhas que falam: rotas (re)desenhadas no percurso de pesquisa etnográfica com crianças
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Mechanobiology of cancer cells using atomic force microscopy
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BEPART project: scenarios of youth participation and curricular innovation at schools
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Spotlighting distraction in artificial intelligence driver assistance systems
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Como ser um bom aluno? dos modelos de escola aos pontos de vista das crianças
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Geoquímica e Petrologia de Formações Ferríferas Bandadas da Formação Carajás: Implicações na Evolução Paleoambiental da Mina N4, Província Mineral de
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A infância em jornais catarinenses: o "abrigo de menores de Santa Catarina" (1930-1940)
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Lista de organismos nacionais e internacionais no domínio do trabalho e emprego
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Fazendo género heteronormativo no jardim de infância
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Farmácia Avenida, Barcelos e Serviços Farmacêuticos do Centro Hospitalar Universitário de São João, E.P.E., Porto
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Portugal: teacher education and the education system in Portugal: focusing on the transition from pre-school to primary education
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