RSS Cientifico geral VIII Conferência Ibérica de Inovação na Educação com TIC: ieTIC2022: livro de resumos

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Breve resumo:
A parceria IPB/USAL/UAberta/UCM, formada pelo Departamento de Tecnologia Educativa e Gestão de Informação da Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Bragança em Portugal, o Departamento de Didáctica, Organización y Métodos de Investigación da Universidade de Salamanca em Espanha, a Unidade de Desenvolvimento dos Centros Locais de Aprendizagem da Universidade Aberta em Portugal e o Departamento de Estudios Educativos/Didáctica y Organización Escolar da Facultad de Educación da Universidade Complutense de Madrid em Espanha, apresentaram a VIII edição da conferência Ibérica de Inovação na Educação com Tecnologias da Informação e Comunicação (ieTIC2022) que se realizou em modalidade mista ou híbrida (presencialmente e por videoconferência), nos dias 03 e 04 de março de 2022. Os temas da ieTIC2022 continuam atuais: os movimentos e ocorrências emergentes da sociedade digital, a comunicação e interação em redes de aprendizagem e formação, a produção e integração de recursos educativos digitais, as políticas e projetos para a aprendizagem e formação com TIC.​



Info Adicional:
A parceria IPB/USAL/UAberta/UCM, formada pelo Departamento de Tecnologia Educativa e Gestão de Informação da Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Bragança em Portugal, o Departamento de Didáctica, Organización y Métodos de Investigación da Universidade de Salamanca em Espanha, a Unidade de Desenvolvimento dos Centros Locais de Aprendizagem da Universidade Aberta em Portugal e o Departamento de Estudios Educativos/Didáctica y Organización Escolar da Facultad de Educación da Universidade Complutense de Madrid em Espanha, apresentaram a VIII edição da conferência Ibérica de Inovação na Educação com Tecnologias da Informação e Comunicação (ieTIC2022) que se realizou em modalidade mista ou híbrida (presencialmente e por videoconferência), nos dias 03 e 04 de março de 2022. Os temas da ieTIC2022 continuam atuais: os movimentos e ocorrências emergentes da sociedade digital, a comunicação e interação em redes de aprendizagem e formação, a produção e integração de recursos educativos digitais, as políticas e projetos para a aprendizagem e formação com TIC.



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